发布题目:
师德师风建设实施方案
[发布时间:2012-6-13 10:44:54][浏览次数:3610次 ]

师德师风建设实施方案
为全面贯彻落实《营口市教学局2012年师德师风建设实施方案》,切实加强教师队伍建设,全面提高教师职业道德素养,强化教学行风建设,增强师德师风建设的实效性,特制定我校2012年师德师风建设实施方案。师德师风建设的主题是“规范行为、依法执教”。
一、 指导思想
以《营口市教学局2012年师德师风建设实施方案》为指导,结合在我校开展的“创先争优”活动、“坚持以人为本,加速率先崛起”主题实践活动和市教学局开展的教师素质提升工程,以热爱学生、教书育人为核心,以学为人师、行为世范为准则,以规范教师从教行为为重点,力行师德师风规范,优化育人环境。
二、主要任务
当前和今后一个时期,我校师德师风建设以《中小学教师职业道德规范》为准则,重点做好以下五个方面的工作:
(一)进一步坚定正确的政治方向。大力加强爱国主义教学,深入开展理想信念教学,引导广大教师自觉坚持社会主义核心价值体系,带头树立社会主义荣辱观,做到在大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明,以良好的思想政治素质影响和引领学生,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
(二)进一步强化“以学生为本”的教学理念。引导广大教师深入研究教学规律和青少年成长规律,大力实施素质教学,切实减轻学生过重负担,努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。引导广大教师牢固树立育人为本、德育为先的思想,关爱和尊重学生,保护学生合法权益,做学生的良师益友。
(三)进一步规范教师从教行为。使广大教师切实增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感,自觉履行为人师表、教书育人的神圣职责。坚决扼止违背教师职业道德的行为,力求解决人民群众反映强烈的不文明从教、不廉洁从教等突出问题,严惩败坏教师声誉的失德行为。
(四)进一步增强教师教书育人本领。引导广大教师牢固树立终身学习理念,不断更新教学观念,拓展专业知识,改革教学方法,创新教学手段。加快提高教学分析设计、课堂教学实施、教学教学评价、教学科学研究、校本课程开发等方面的能力,提高教书育人本领和教学教学质量。
(五)进一步提高教师心理健康水平。要高度重视教师的心理健康,切实改善教师工作、学习和生活环境,不断满足教师合理需求,切实加强教师心理健康教学,及时了解和掌握教师心理状态,帮助教师减轻心理负担,提高教师自我心理调适能力,使教师保持良好的精神面貌和健康的心理状态。
三、主要措施
(一)以活动为载体,引导教师自觉履行师德规范
1、开展师德主题教学活动。围绕加强师德师风建设,通过师德报告会、经验交流会、主题征文、专题讲座、演讲比赛以及校刊、墙报等多种形式开展主题鲜明的师德师风教学活动,不断创新活动载体,丰富活动内涵,推动我校师德师风建设不断提高。
2、开展“争当师德标兵”活动。开展“争当师德标兵"活动,大力表彰在活动中涌现出的先进典型,弘扬优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、无私奉献的高尚品质,努力形成全校教师人人争做师德模范、个个争先创优的良好风气。
3、开展“争当学生最喜爱的老师”活动。教师的师德师风好坏、教学水平高低,学生最有发言权。通过开展“争当学生最喜爱的老师”活动,使广大教师进一步更新教学观念,增强服务意识,提高综合素质,真正成为学生最尊敬、最知心、最可亲的人。
4、开展“师德师风教学宣传月”活动。把9月份定为“师德师风宣传教学活动月”,结合教师节庆祝活动,表彰奖励师德高尚、事迹突出的师德先进个人,利用校刊、网站和橱窗等宣传媒体和阵地,大力宣传他们的模范事迹,树立我校教师的良好形象,为师德师风建设营造良好的舆论氛围。
(二)以常规教学为抓手,抓好教学过程师德规范
1、坚持备课查验制度。教师上课前必须认真备课并书写教案,学校每周一次组织集体备课,并定期对每个教师备课情况进行检查验收。
2、坚持听课评课制度。组织教师开展课堂互听互评活动,在不影响教学秩序的前提下实行课堂开放,允许家长听课评课。
3、坚持作业批阅检查制度。教师要适当给学生布置课外作业,并对学生作业认真批阅。学校要对教师批阅作业情况定期进行检查。检查内容包括作业量是否适当、批阅是否认真、作业内容是否合理等。
4、坚持定期家访制度。每学期每名学生都要领受班主任的一次家访。通过家访,加强学校与家庭、教师与家长的联系,使家长了解学生在校表现,使教师了解不同学生的家庭状况和成长环境,征集家长对学校、教师的意见和建议,从而做到家校互助、互动,营造良好的育人环境。
  四、实施步骤
  (一)广泛动员,全面启动阶段(2012年4月份)
一是健全组织机构,学校成立以支部书记为组长的师德师风建设领导小组。二是制定学校师德师风建设实施方案。三是召开师德师风建设工作动员大会,广泛动员,层层发动,并针对当前师德师风存在的问题,组织教职工进行师德师风大讨论,进一步明确开展师德师风建设的目的和意义。
(二)自查自纠、民主评议阶段(2012年5-6月份)
组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历,针对教职工及教职工本人存在的师德问题进行查摆和评议。每一位领导、教师要积极主动地进行自查自纠,深入地开展批评与自我批评。学校通过开展学生和家长问卷调查,召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况,在教师中开展无记名问卷互评,或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议,对反映出来的问题及时告知教职工,并督促其认真整改。对于存在问题的人员,要督促其制定整改方案,突出整改重点、落实整改措施和整改时限,切实予以整改。
  (三)开展活动,贯彻落实阶段(2012年7-10月份)
一是重点组织教职工学习《教师法》、《义务教学法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教学部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和省市教学行政部门相关文件,学习优秀教师的典型事迹,学习现代教学教学理论。二是开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议,教师有表态,学生家长有评价。三是组织开展“说我身边的师德风范”征文评比活动,大力宣传身边的优秀教师事迹。
(四)总结分析,综合评价阶段(2012年11-12月份)
按照教学局制定的《营口市中小学教师职业道德考核评价标准》及测评要素,组织相关的考核组分别对学校领导、教师、职员的职业道德进行量化考评。参与考评工作的范围对象:(1)对教师的考评,由学校领导、教师、学生、家长四个层面人员参加;(2)对非教学人员的考评,由学校领导和所在学年组的人员参加。
考评组人员的组成:(1)学校领导考评组,由学校行政、党组织、工会组织团组织及学校中层干部组成;(2)教师考评组,以学年组为单位组成;(3)学生考评组、家长考评组,对担任2个班以上教学的任课教师的测评,由学校随机抽取其所任教的2个班的学生及其家长分别组成;对担任1个班教学的任课教师的测评,由其所任教班的全体学生及其家长分别组成。
考评分的计算:(1)学校领导、教师的考评分,由学校领导、教师、学生、家长四个层面的考评得分按规定比例累加后计出,综合分为100分,其中:学校领导的考核分按40%计,学生、家长、教师的考核分各按20%计。(2)非教学人员的考评分,由学校领导、教职工所在学年组的人员两个层面的考评得分按规定比例计出,综合分为100分,其中:学校领导的考核分按60%计,教职工所在学年组人员的考核分按40%计。师德考核结果具体划分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。其中,得分90分及以上为优秀,得分80-89分为良好,得分60-79分为合格,得分低于60分为不合格。
师德考核结果为 “不合格”等次的教职工要进行师德反思和整改,并形成书面材料。整改材料应包括“存在的突出问题”、“导致问题形成的原因”、“今后努力的方向及整改措施”三个部分的内容。
五、保障措施
 (一)建立组织,加强领导
学校成立师德师风建设领导小组,负责师德师风建设的检查、指导工作。
组 长:翟希晨 党支部书记
副组长:曹广云 校长
        刘永康 副校长
谢可敬 工会主席
 员:两处主任、学年组长
(二)提高认识,健全机制
牢固树立“师德是教师最重要的素质”的观念,不断提高对新时期加强和改进师德建设重要性和紧迫性的认识,坚定不移地把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。建立和完善并严格执行奖惩机制,把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、绩效考核紧密挂钩。对违反师德师风行为严重的,将按有关规定实行问责,三年内不得晋级、晋职和参加评优、评先,并予以相应的处分。
 (三)精心组织,务求实效
学校根据实施方案有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设,将师德师风建设与学校行风建设、教学教学等中心工作紧密结合,突出重点,狠抓落实,务求实效;同时要结合学校实际,制定教师师德师风考核与管理办法,为师德师风建设活动提供制度保障。 
 
 
manbetx官方网站
 
2012年4月28日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
师德师风建设实施方案
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
manbetx官方网站
 
2012年4月28日
 
 
 
 
 
 
附件1
营口市中小学教师职业道德考评表
                                   学年度)         
营口市教学局思政科制
 
 
出生
年月
 
政治
面目
 
参加工作时间
 
学历专
 
专业技术
   
 
任教年级
   
 
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
领导小组
   
教师(科组、处室)
  
学生
评分
家长
评分
综合
得分
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
校长签名:            学校盖章:              
 
 
附件2
营口市中小学教师职业道德考核评价标准
(供领导考核组、教师考核组测评掌握)
项项目
           
分值
100
备 注
依爱 国守法6分
1.自觉学习和宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,按时参加政治学习,并能认真做好笔记。
 
2
 
2.忠诚人民的教学事业,全面贯彻党的教学方针,认真学习教学理论,更新教学观念,实施素质教学,促进学生德智体美全面发展。
 
2
 
3.自觉遵守宪法和法律法规,遵守学校依法制定的规章制度。无违背党和国家方针、政策的言行,自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。
 
2
 
爱爱岗敬业22分
4.具有较强的责任意识、岗位意识,尽职尽责。工作有计划,合理安排,按时完成任务,效果好。
 
3
 
5.忠于职守,按时上班,不迟到,不早退,不旷工,自觉遵守请假制度并履行相关手续。上课时间不接听手机,不随意离开讲室。
2
 
6.无随意调课、停课、缺课等现象。
 
2
 
7.无擅自离岗或工作失职而造成安全责任事故的现象。
 
违者作一票否决处理
8.认真批改作业和试卷,批改符合要求。无批改不认真,错批错改、漏批漏改、书写侮辱性批语的现象或行为。
 
2
 
9.认真辅导学生,对学生学习进行合理评价。无出错试题、泄漏试题、擅自更改学生成绩的现象或行为。
 
2
 
10.无酒后进入课室或在教学区、学生面前抽烟的现象。
 
2
 
11.充分利用时间,提高工作效能。上班时间无打牌下棋、上网聊天、玩网络游戏的现象,无进行其它与教学教学无关的活动;工作之余不沉糜玩扑克和打麻将,满腔热情地投入工作。
 
4
 
12.积极认真参加学校举行的升旗仪式活动。
 
1
 
13.认真参加值班(值日)活动,积极履行工作职责。
 
2
 
14.服从领导,听从安排,按时按质完成学校交给的各项工作。
 
2
 
热爱学生20分
15.面向全体学生,关心爱护每一个学生。尊重学生人格,平等公正对待学生。耐心细致教学转化学困生,无讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生、随意将学生赶出教室的现象。
 
5
 
 
16. 无体罚和变相体罚学生、擅自停课、强迫学生转学或退学,或造成学生辍学的现象。
 
 
 
违者作一票否决处理
17.多元化评价激励学生,关心学生的全面成长,不单纯以学习成绩评价学生。
 
2
 
18.关心学生身心健康,注重学生心理健康教学,减轻学生过重的课业负担,依法维护学生的合法权益。
 
5
 
19.严格要求学生,严肃考风考纪,杜绝考试舞弊现象。
3
 
 
20.尊重学生家长,对犯小错误的学生能及时批评教学,并迅速与家长取得联系,无训斥、指责和刁难家长的现象。教学学生尊敬家长、尊敬长辈、尊敬他人。
3
 
 
21.无打击报复学生及家长的现象。
2
 
 
教教书育人25分
22.在教学科研工作中,无违背学术规范、弄虚作假、抄袭剽窃、侵占他人劳动成果的行为。
 
 
 
违者作一票否决处理
23.严格按照课程标准,制订好教学计划,精心备课,教案规范,认真上好每一节课,完成教学任务,教学质量高、效果好,受同事、学生、家长好评。
 
5
 
24关心集体,尊重同事,自觉维护学校声誉,积极投身集体活动,不说不做做有损学校声誉的事,维护同事在学生中的的威信。
 
3
 
25.以学校大局为重,不计较个人得失,存在的问题与矛盾通过正确渠道采取办法解决,无诋毁他人名誉、损坏同事威信、挑拨是非、拉帮结派、破坏团结的言行。
 
2
 
26.善于与同事紧密配合,勤于切磋,相互促进,互相协调。
2
 
27.积极通过家长会、家访等形式主动与家长取得联系,及时、全面、如实反馈学生在校情况,认真听取家长意见,取得家长支持,积极向家长宣传有关教学教学法规,做好家校联系工作。
 
3
 
28.坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气。拜金主义、享乐主义、个人主义倾向。不利用职务之便谋取私利;不领受贵重赠品和宴请;不暗示、诱导、威逼学生参加课外辅导班;不擅自招收有偿食宿生。
 
5
 
29.无自立项目和擅自向学生或家长收取费用,向学生推销教辅资料和其他商品,索要或变相索要学生、家长财物的现象;
 
 
 
违者作一票否决处理
30不把上课时应教的知识留到课外讲授,;不违规补课;不擅自到社会办学机构兼课。
 
5
 
 
31. 不在工作日搞有偿家教。
 
 
违者作一票否决处理
为人师表22分
32.奉公守法,文明执教,甘为人梯,乐于奉献。
 
2
 
33. 诚实正直,言行一致,在职称评定、评先评优、学籍管理、课题研究、学术论文等方面无弄虚作假行为。
 
违者作一票否决处理
34.注重仪表育人,崇尚美的形象。着装整洁、端庄、得体,体现教师职业特点
 
5
 
35.语言规范健康,举止文明有礼,不说脏话粗话。
 
4
 
36.自觉遵守学校一切规章制度,做学生的表率。爱护学校公物;履行节约,无铺张浪费行为。
 
3
 
37.坚持健康文明的生活方式,积极参加社会公益活动和文体娱乐活动,不参加色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象的活动;
 
 
违者作一票否决处理
38.严于律己,作风正派,模范遵守社会公德,树立良好的教师形象。尊老爱幼,家庭关系、邻里关系、同事关系、师生关系和睦。为人处事光明磊落、诚实守信。不在工作日和公共场合打麻将、玩扑克,不说有损教学形象的话,不做有损教学形象的事。
 
 
6
 
39.自觉维护公共卫生,维护校园、办公室等公共场所的整洁,维护正常的教学教学秩序。讲究环保,保护生态。
 
2
 
终身学习5分
 40.崇尚科学,树立终身学习理念,养成求真务实和严谨自律的治学态度。积极参加继续教学,主动学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野、更新知识结构,不断提高自身业务水平。勤于钻研业务,积极参加教学教学科研,撰写论文和经验总结,并进行教学分析与反思。
5
 
合合计
 
100
 
 
 
 
 
 
 
 
附件3
 
营口市中小学教师职业道德考核测评表(教师使用)
 
 
 
 
(6)
(22)
(12)
(12)
(8)
(8)
(10)
(22)
 
 
(100)
 
备注:(存在哪些师德问题)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件4
营口市中小学教师职业道德考核测评表(学生使用)
姓名
任教班级科目
得分
主要优点或存在违纪违规问题
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
说明:
(一)测评要素:
1、关爱学生:尊重和爱护学生,对学生态度和蔼亲切,不体罚或变相体罚、辱骂、歧视学生;不加重学生的课业负担,不搞题海战术;不将学生的考试成绩排名公布。
2、廉洁从教:遵守收费纪律,不自立名目乱收费,不向学生推荐教辅资料、文具等物品;不要求家长提供服务,不变相向家长索取财物;不利用工作日举办各种收费补习班,不搞有偿家教。
3、为人师表:遵守社会公德,仪表端庄,着装整洁得体;不穿过短、过透、过露的衣服;不浓妆艳抹;言行举止文雅;不参与赌博、封建迷信和邪教活动。
4、严谨治学:工作热情高,敬业爱岗;作业精心批改,不要学生代批代改;教学认真负责,教学效果好。
(二)测评等级划分:优秀100—90分,良好89—80分,合格60—79分,不合格60分以下。
附件5
营口市中小学教师职业道德考核测评表(家长使用)
姓名
任教班级科目
得分
主要优点或存在违纪违规问题
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
说明:
(一)测评要素:
1、关爱学生:尊重和爱护学生,对学生态度和蔼亲切,不体罚或变相体罚、辱骂、歧视学生;不加重学生的课业负担,不搞题海战术;不将学生的考试成绩排名公布。
2、尊重家长:积极与家长沟通联系,经常家访;不指责、训斥家长,注意与家长保持和谐融洽的关系。
3、廉洁从教:遵守收费纪律,不自立名目乱收费,不向学生推荐教辅资料、文具等物品;不要求家长提供服务,不变相向家长索取财物;不利用工作日举办各种收费补习班,不搞有偿家教。
4、为人师表:遵守社会公德,仪表端庄,着装整洁得体;不穿过短、过透、过露的衣服;不浓妆艳抹;言行举止文雅;不参与赌博、封建迷信和邪教活动。
5、严谨治学:工作热情高,敬业爱岗;作业精心批改,不要学生代批代改;教学认真负责,教学效果好。
(二)测评等级划分:优秀100—90分,良好89—80分,合格60—79分,不合格60分以下。
 
 
附件6
营口市中小学非教学人员职业道德考评表(领导、科组用)
姓名
工作岗位
得分
主要优点或存在违纪违规问题
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
说明:
(一)测评要素:
1、爱岗敬业:积极参加政治理论和业务知识学习,热爱本职工作,服从工作安排;工作勤恳,业务水平高,工作尽职尽责,办事效率高、效果好。
2、关爱学生:树立以学生为中心的观念,尊重和爱护学生,热情为学生提供优质服务。
3、团结协作:具有较强的集体观念,热爱集体,顾全大局,团结同事,诚信待人,与同事和谐相处,自觉维护集体利益。
4、廉洁奉公:自觉遵守廉政规定,勤俭节约,不自立名目乱收费,不化公为私,不侵占单位财物。
5、为人师表:自觉遵守社会公德,加强个人修养,作风正派;仪表端庄,着装整洁得体;不穿过短、过透、过露的衣服;不浓妆艳抹;言行举止文雅,语言规范健康;不参与赌博、封建迷信、邪教等有损教学形象的活动。
(二)测评等级划分:优秀100—90分,良好89—80分,合格60—79分,不合格60分以下。

附件7
营口市中小学教师职业道德考评情况登记册
填报单位(盖章):                                                          填表时间:   年 月 日

 
 
 
 
参加工
 
 
作时间
政治
 
 
面目
学历
 
 
专业
 
 
 
 
任教
 
 
学科
师德考
 
 
核结果
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

说明:(1)此表按优秀、良好、合格、不合格的顺序填写;(2)此表填好后按规定时间报教学局思政科。
附件8
营口市中小学教师职业道德考评领导小组成员名册
填报单位(盖章):                                                          填表时间:   年 月 日

领导小组
 
 
   
 
 
 
 
参加工
 
 
作时间
政治
 
 
面目
学历
 
 
专业
 
 
   
 
 
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

说明:(1)此表按组长、副组长、成员的顺序填写;(2)此表填好后报教学局思政科。

                                                                                                                                 
[打印本页]    [关闭本页]
                                     
                                                                                           版权所有:       manbetx官方网站          营口市教学信息管理中心
                                                                                           技术支持:营口市教学信息管理中心